典型文献
中国古代文学课程思政建设内容、方法及课程评价
文献摘要：
课程思政建设背景下，中国古代文学要想做到课程思政与课程教学有机融合，就要注重教学内容、教学方法、教学
评价方式的创新，即在教学内容上，要做到四个融入；在教学方法上，要注重古今结合，以促进感发共情为目的，并适当汲取时
尚元素；在教学评价方式上，要注重实践性和辐射性，助力校园文化建设，更好地服务社会。
文献关键词：
中国古代文学;课程思政;内容;方法;课程评价
中图分类号：
作者姓名：
王玉媛
作者机构：
安徽外国语学院文学与艺术传媒学院，安徽合肥231201
文献出处：
引用格式：
[1]王玉媛-.中国古代文学课程思政建设内容、方法及课程评价)[J].赢未来,2022(10):56-58
A类：
B类：
中国古代文学,古代文学课程,建设内容,课程评价,想做到,评价方式,方式的创新,古今结合,感发,共情,重实践,辐射性,校园文化建设,服务社会
AB值：
0.305717
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