典型文献
基于企业需求的BOPPPS教学模式在机电传动与控制课程实验中的应用
文献摘要：
传统实验教学以指导教师和理论教学为主，一方面使得学生主动参与性较差，不利于学生培养动手能力和自主学习
能力，另一方面容易忽视企业实际需求，很难培养出合格的工程人员。鉴于此选取符合企业需求的机电传动与控制实验内容，使
用更加强调学生主动参与学习的 BOPPPS 教学模式对该门课程实验内容、实验考核和实验报告进行教学设计，经过两轮教学实践
探索，学生参与实验主动性大大激发，自主分析和动手能力得到了显著提高，并得到了用人单位肯定。
文献关键词：
教学设计;机电传动与控制实验;BOPPPS教学模式
中图分类号：
作者姓名：
李烨;刘嘉;史燕
作者机构：
太原工业学院机械工程系，山西太原 030008
文献出处：
引用格式：
[1]李烨;刘嘉;史燕-.基于企业需求的BOPPPS教学模式在机电传动与控制课程实验中的应用)[J].赢未来,2022(01):144-146
A类：
机电传动与控制实验
B类：
企业需求,BOPPPS,课程实验,传统实验,实验教学,指导教师,理论教学,学生主动参与,参与性,学生培养,动手能力,面容,工程人,实验内容,参与学习,实验考核,实验报告,两轮,学生参与,自主分析,用人单位
AB值：
0.296304
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