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新工科背景下电气自动化专业基础课程改革与实践——以电路课程为例
文献摘要：
随着信息技术发展，电气自动化专业基础课程教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的教学理念、授课方式， 以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学电气自动化专业知识的理解和应用水平，提升教学质量。新工科作为当前时兴的一种 教育理念，能够大幅增强学生实践能力、职业素养，对其之后步入工作岗位，获得更全面发展有重要作用。鉴于此，本文将针对 新工科背景下电气自动化专业基础课程改革与实践展开分析，并结合电路课程提出一些策略，仅供各位同仁参考。
文献关键词：
新工科;电气自动化;课程改革;电路课程
中图分类号：
作者姓名：
肖小楠;袁金苹
作者机构：
商丘学院应用科技学院，河南开封 475000
文献出处：
引用格式：
[1]肖小楠;袁金苹-.新工科背景下电气自动化专业基础课程改革与实践——以电路课程为例)[J].赢未来,2022(01):123-125
A类：
B类：
新工科背景,电气自动化专业,专业基础课程,课程改革与实践,电路课程,基础课程教学,应得,授课方式,学生兴趣,所学,应用水平,时兴,学生实践能力,职业素养,后步,工作岗位,实践展开,结合电路,仅供,各位,同仁
AB值：
0.25459
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