典型文献
文化自信视角下的国学教育资源开发路径探究——以在新加坡开展中国传统节日教学为例
文献摘要：
传统节日是中华优秀传统文化的重要组成部分。亲近自然景观，在他乡感受同样的节日情愫；挖掘人文资源，在实践活动中接受文化洗礼；感悟异域民风，在调研对比中传承家乡文明；整合学科资源，在综合审美中发扬传统文化。让传统节日在学生心里荡起涟漪，让学生由衷地对传统节日产生亲近感和喜悦感。
文献关键词：
传统节日;国际视域;国学教育
中图分类号：
作者姓名：
张瑾
作者机构：
青岛市实验小学/山东省青岛市
文献出处：
引用格式：
[1]张瑾-.文化自信视角下的国学教育资源开发路径探究——以在新加坡开展中国传统节日教学为例)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(10):7-9
A类：
B类：
国学教育,教育资源开发,开发路径,路径探究,新加坡,中国传统节日,近自然,自然景观,他乡,情愫,人文资源,洗礼,异域,域民,民风,学科资源,美中,心里,荡起,涟漪,由衷,日产,亲近感,喜悦感,国际视域
AB值：
0.514026
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