典型文献
课程思政背景下高校美育课程实施路径研究——以音乐鉴赏课程为例
文献摘要：
高校美育课程是实施美育的主要途径,音乐鉴赏课程是美育课程体系的组成部分.美育教育作为富有审美价值与文化内涵的教育课程,具有吸引价值、感化价值,利用美育课程发展思政教育,体现教育思路的创新.立足高校美育课程思政教育现状,从音乐鉴赏课程角度探索高校美育课程实现思政教育的路径.
文献关键词：
高校;思政;美育;音乐鉴赏
中图分类号：
作者姓名：
谢丹
作者机构：
苏州市职业大学艺术学院,江苏 苏州215104
文献出处：
引用格式：
[1]谢丹-.课程思政背景下高校美育课程实施路径研究——以音乐鉴赏课程为例)[J].现代职业教育,2022(27):41-43
A类：
B类：
课程思政背景,高校美育课程,课程实施路径,实施路径研究,音乐鉴赏课,鉴赏课程,美育课程体系,美育教育,审美价值,感化,课程发展,教育思路,课程思政教育,教育现状
AB值：
0.215979
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