典型文献
基于"工作室制"的产教融合教学改革路径研究
文献摘要：
进入新时代以来,我国教育体制改革进一步深化,在这一背景下,人们逐渐意识到在传统的教育模式下,无法培养出符合社会发展需求的全能型人才,也正因为如此,在教育领域出现了许多全新的教育理念和教学方法.现阶段,采用怎样的手段提升学生的实践能力,使其成为能够顺应时代发展潮流的全能型人才,成为国内高校广泛研究和探讨的问题.当前,基于"工作室制"的产教融合教育模式的普及范围日益扩大,然而其中依旧存在许多问题亟须进一步解决.首先基于"工作室制"的产教融合教学改革情况展开探讨,继而分析基于"工作室制"的产教融合教学改革的现状,最后为推动产教融合教学改革提出一些建议,以期可以有效地推动教育产业的创新和发展.
文献关键词：
"工作室制";产教融合;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
姜辽
作者机构：
闽南科技学院,福建 泉州362332
文献出处：
引用格式：
[1]姜辽-.基于"工作室制"的产教融合教学改革路径研究)[J].现代职业教育,2022(15):109-111
A类：
B类：
工作室制,产教融合,融合教学,教学改革路径,教育体制改革,全能型人才,顺应时代,发展潮流,国内高校,融合教育模式,教育产业,创新和发展
AB值：
0.20582
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