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叙事教育在高职护理专业学生临终关怀课堂中的应用研究
文献摘要：
目的:探讨叙事教育在高职护理专业学生临终关怀课堂中的应用效果.方法:在56名高职护理专业二年级学生临终关怀课堂教学中实施叙事教育,书写反思日记并对部分学生进行半结构式访谈.结果:得出提高生命质量、心灵抚慰、关怀胜任力不足三个主题.结论:叙事教育有助于护生理解临终关怀的内涵,认识到患者及家属支持的重要性,同时能促进护生自我反思,进一步促进护生关怀胜任力的提升.
文献关键词：
叙事教育;临终关怀;半结构式访谈
中图分类号：
作者姓名：
王敏;周丽平;佘金文
作者机构：
长沙卫生职业学院,湖南 长沙410600
文献出处：
引用格式：
[1]王敏;周丽平;佘金文-.叙事教育在高职护理专业学生临终关怀课堂中的应用研究)[J].现代职业教育,2022(13):46-48
A类：
B类：
叙事教育,高职护理专业学生,临终关怀,二年级,反思日记,半结构式访谈,生命质量,抚慰,胜任力,家属,自我反思
AB值：
0.175771
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