典型文献
普通高等本科院校在线开放课程建设困境与对策——以中南民族大学为例
文献摘要：
在线开放课程在促进教学公平、优势资源共享等方面起到了积极作用.普通高等学校在开展在线课程建设与应用实践中,课程建设缺乏团队力量的支撑,负责人单打独斗、课程建设内容重复,存在同质化现象、在线开放课程的应用较为单一等问题存在.为有效促进本科高校在线开放课程建设使用,要健全制度,规范在线开放课程的管理;加强统筹规划,科学合理开展课程建设;主动作为,加强校际的合作;建以致用,推动在线开放课程多元应用等.
文献关键词：
在线开放课程;信息技术;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
杨兵;纪宏璠
作者机构：
中南民族大学,湖北 武汉 430074
文献出处：
引用格式：
[1]杨兵;纪宏璠-.普通高等本科院校在线开放课程建设困境与对策——以中南民族大学为例)[J].科教导刊-电子版,2022(09):65-66
A类：
B类：
高等本科院校,在线开放课程建设,建设困境,困境与对策,中南民族大学,优势资源,普通高等学校,在线课程建设,课程建设与应用,单打独斗,建设内容,容重,本科高校,高校在线开放课程,设使,健全制度,统筹规划,主动作为,校际,致用,多元应用
AB值：
0.30226
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
