典型文献
"三教"改革背景下新形态教材建设的价值、问题与路径
文献摘要：
目前,职业院校新形态教材设计与开发存在着理论研究薄弱、未能与教师和教法改革同向同行、校企"双元"合作开发教材长效机制尚未形成等问题,"三教"改革背景下,职业院校教材建设应以立德树人为根本,把握正确政治方向;以国家标准为导向,保障教材的规范性;以内容开发为核心,彰显类型教育特征;以校企双元为主体,有效融入产业元素;以信息技术为支撑实现资源立体呈现.
文献关键词：
职业院校;"三教"改革;教材建设;建设路径
中图分类号：
作者姓名：
傅平
作者机构：
辽宁经济职业技术学院,辽宁 沈阳 110122
文献出处：
引用格式：
[1]傅平-."三教"改革背景下新形态教材建设的价值、问题与路径)[J].辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报,2022(04):92-94
A类：
B类：
三教,改革背景,新形态教材建设,问题与路径,职业院校,教材设计,设计与开发,教法改革,同向同行,合作开发,开发教材,政治方向,内容开发,发为,类型教育,教育特征,校企双元,有效融入
AB值：
0.38379
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
