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CDIO教育理念下高职英语与专业的融合探索——以曹妃甸职业技市学院卓越班为例
文献摘要：
CDIO是关于工科人才培养的教育模式,当前亦被应用于文科人才的培养中.本文以曹妃甸职业技术学院英语卓越班教改为例,分别从课程设置、课程实施、教学评价及效果、问题及改进措施等方面来分析高职公共英语与专业融合的情况,从而得出以项目教学为主的CDIO模式在帮助学生形成健康的职业观以及培养复合型英语人才方面均起到积极的推动作用.
文献关键词：
CDIO教育模式;高职英语;项目教学;复合型英语人才
中图分类号：
作者姓名：
吕淑巧;唐淑云
作者机构：
曹妃甸职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]吕淑巧;唐淑云-.CDIO教育理念下高职英语与专业的融合探索——以曹妃甸职业技市学院卓越班为例)[J].英语广场,2022(05):91-95
A类：
B类：
CDIO,高职英语,融合探索,曹妃甸,卓越班,工科人才培养,职业技术学院,教改,课程设置,课程实施,问题及改进措施,高职公共英语,专业融合,项目教学,职业观,复合型英语人才
AB值：
0.325433
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