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目标衔接是一体化德育体系建设的"活的灵魂"
文献摘要：
目前,我国很多学校在加强学生思想政治教育、品德教育和社会规范教育方面取得了显著成绩,但面对新时代"双减"政策的系统化、整体性要求,大中小幼德育工作纵向衔接不够、横向贯通不力等问题比较突出,特别是目标和内容彼此割裂问题明显,教育衔接主体意识和能力弱化,学校德育工作系统性和实效性亟待加强.本文将重点分析育人目标衔接的内涵及途径.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
谢春风
作者机构：
北京教育科学研究院德育研究中心
文献出处：
引用格式：
[1]谢春风-.目标衔接是一体化德育体系建设的"活的灵魂")[J].北京教育,2022(07):44-46
A类：
B类：
一体化德育,德育体系建设,活的灵魂,加强学生,学生思想政治教育,品德教育,社会规范,规范教育,显著成绩,双减,大中小幼,纵向衔接,不力,比较突出,割裂,教育衔接,主体意识,学校德育工作,工作系统,育人目标
AB值：
0.490488
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