典型文献
基于读图的生物学专业能力考核改革与实践
文献摘要：
提出一种基于读图的问答题形式,通过解读理论概念、实验数据、工程策略等内容的相关图示,进行图示生物学过程的阐释、理论问题的解答或工程解决方案的设计,由此实现对信息提取、逻辑思维和理论应用3种生物学专业关键能力的全面考查.以代表性案例分析读图型问答题的特点与优势,并提出该题型的设计原则.实施效果表明该题型显著有别于传统的知识记忆型考题,可以有效淘汰掉"记忆型"考生,具备优异的成绩区分度和选拔精准度.读图型问答题为真实专业能力的评估提供了新手段,有助于推动生物学专业人才选拔方法的升级优化,为生物学高端教育质量提供保障.
文献关键词：
人才选拔;试题设计;读图题;逻辑思维;能力考查
中图分类号：
作者姓名：
马晓焉;陈振娅;霍毅欣
作者机构：
北京理工大学 生命学院 分子医学与生物诊疗工业和信息化部重点实验室,北京 100081
文献出处：
引用格式：
[1]马晓焉;陈振娅;霍毅欣-.基于读图的生物学专业能力考核改革与实践)[J].生物学杂志,2022(06):117-121,126
A类：
读图题
B类：
能力考核,考核改革,改革与实践,问答题,工程策略,相关图,图示,生物学过程,理论问题,解答,信息提取,逻辑思维,理论应用,关键能力,题型,著有,有别于,识记,考题,淘汰,考生,区分度,新手,人才选拔,升级优化,试题设计,能力考查
AB值：
0.393428
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