典型文献
工程教育专业认证背景下毕业设计(论文)培养模式探索
文献摘要：
基于OBE理念对毕业设计(论文)目标及管理、选题及开题、全过程管理、评审与答辩四个模块的教学过程重新完善,通过探索与实践使课程目标高质量达成工程教育专业认证标准.针对毕业设计提出毕业设计全过程多院校联合、校企联合、教师联合("三联合")培养模式对毕业生进行指导;针对毕业论文提出毕业论文全过程依托教师科研项目、依托大学生创新创业训练计划、依托学科竞赛("三依托")培养模式对毕业生进行指导."三联合"+"三依托"教学过程培养模式更加注重了毕业设计(论文)对学生实践和创新能力的培养,契合工程教育专业认证选题要切合实际,注重创新实践能力培养的要求.
文献关键词：
工程教育专业认证;毕业设计;毕业论文;保障体系
中图分类号：
作者姓名：
任伟成;翟羽佳;李富平;孙光华;张亚宾
作者机构：
华北理工大学 矿业工程学院,河北 唐山 063210;华北理工大学 管理学院,河北 唐山 063210
文献出处：
引用格式：
[1]任伟成;翟羽佳;李富平;孙光华;张亚宾-.工程教育专业认证背景下毕业设计(论文)培养模式探索)[J].华北理工大学学报（社会科学版）,2022(02):100-105
A类：
B类：
工程教育专业认证,专业认证背景下,毕业设计,培养模式探索,OBE,开题,全过程管理,答辩,课程目标,标高,专业认证标准,校企联合,三联,毕业论文,教师科研,科研项目,大学生创新创业训练计划,学科竞赛,过程培养,学生实践,实践和创新,切合实际,重创,创新实践能力培养
AB值：
0.285153
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