典型文献
云班课平台支持下的高职信息化教学应用研究
文献摘要：
新时代实现教育现代化需要教育信息化,要求信息技术与教育教学的融合与应用.以云班课为例在高职学校开展的实证研究发现,信息技术的应用对以学习体验、学习效果和认可度三个维度构成的教学成效显著,不同专业、使用经验和开课时间在教学成效有显著的差异,建议高职教师在信息化教学实践中要正确认识信息技术的服务功能,注重专业能力的提高,做好教学设计和课堂管理工作.
文献关键词：
云班课;高职;信息化教学;应用研究
中图分类号：
作者姓名：
李瑜;陈莹镔;林炯智
作者机构：
广州华商职业学院,广东 广州 511300
文献出处：
引用格式：
[1]李瑜;陈莹镔;林炯智-.云班课平台支持下的高职信息化教学应用研究)[J].山西青年,2022(14):11-13
A类：
B类：
云班课平台,信息化教学,教学应用研究,教育现代化,教育信息化,融合与应用,高职学校,学习体验,认可度,维度构成,教学成效,成效显著,使用经验,开课时间,高职教师,课堂管理
AB值：
0.393098
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