典型文献
教育信息化2.0下幼儿园STEAM教育探究
文献摘要：
《教育信息化2.0行动计划》提出,坚持融合创新,发挥技术优势,变革传统模式,推进新技术与教育教学的深度融合,促进教育信息化从融合应用向创新发展的高阶演进,信息技术和智能技术深度融入教育全过程,推动改进教学、优化管理、提升绩效.随着信息化时代的到来,互联网、智能设备、多媒体格式等信息化技术层出不穷,幼儿学习知识的渠道得到拓宽;STEAM教育意在综合各学科资源,着重对幼儿综合能力的培养,是学前教育的热点方向.近年来, STEAM教育教学实践与信息技术的联系越来越密切,两者如何结合,实现"1+1>2"的教育成效,让幼儿园的教育活动更加多样化,更有吸引力,是幼儿园STEAM教育的重要研究方向.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈筱苹
作者机构：
汕头市教师发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]陈筱苹-.教育信息化2.0下幼儿园STEAM教育探究)[J].广东教育,2022(09):43-44
A类：
B类：
教育信息化,幼儿园,STEAM,教育探究,行动计划,融合创新,传统模式,融合应用,深度融入,融入教育,教育全过程,改进教学,优化管理,信息化时代,智能设备,多媒体,媒体格式,信息化技术,幼儿学习,学习知识,各学科,学科资源,学前教育,教育教学实践,1+1,教育成效,教育活动,有吸引力
AB值：
0.457341
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