典型文献
中小学体育教师专业能力培养现状研究
文献摘要：
随着新课改不断地进行深入,对中小学体育教师提出了越来越高的要求,体育教师作为学生的教育者与引导者,自身具备的专业能力与专业素养影响教学活动开展.体育教师只有较高的素质水平,才可以加深对新课改教育理念的了解,从根本上完成教育改革的目标.本文主要以中小学体育教师专业能力培养现状为重点进行阐述,首先分析中小学体育教师专业素质能力的内涵、中小学体育教师专业能力培养研究的意义以及中小学体育教师教学能力提升的问题,其次从创新教育观念,构建全新体育课程观、加强专业知识学习,扩大教师专业知识面以及五位一体精准导向专业素质能力提升几个方面深入说明并探讨,旨意在为相关研究提供参考资料.
文献关键词：
中小学;体育教师;专业能力;现状;对策
中图分类号：
作者姓名：
张涛;尤莉蓉
作者机构：
湖北省荆州市实验小学;长江大学教育与体育学院
文献出处：
引用格式：
[1]张涛;尤莉蓉-.中小学体育教师专业能力培养现状研究)[J].商情,2022(47):133-135
A类：
B类：
中小学体育教师,教师专业能力,专业能力培养,培养现状,现状研究,新课改,教师作为,教育者,引导者,专业素养,活动开展,成教,专业素质,素质能力,培养研究,教师教学能力提升,创新教育观,教育观念,新体育,体育课程,课程观,专业知识学习,知识面,五位一体,精准导向,旨意,参考资料
AB值：
0.217172
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