典型文献
本科生"导师制"全过程育人模式探究
文献摘要：
随着高校本科生生源数量不断增加,本科生培养质量能否得到有效保障显得尤为重要.本科生教育作为高等教育中最重要的组成部分,肩负着为国育人、为党育才的重要使命.新时代,如何确保本科生培养质量已成为本科生教育的重中之重,许多高校已将本科生教育培养与"导师制"相衔接,探索出一条高质量育人的模式.本文通过分析吉林工程技术师范学院应用理学院本科生"导师制"全过程育人模式在实际运用过程中取得的成效及面临的问题,从而对本科生"导师制"全过程育人模式提出建议,最终能够进一步提升专业教师的育人能力和水平,全面提升学院育人质量.
文献关键词：
本科生;"导师制";全过程;育人模式
中图分类号：
作者姓名：
刘建波;李艳秋
作者机构：
吉林工程技术师范学院应用理学院,吉林 长春 130052
文献出处：
引用格式：
[1]刘建波;李艳秋-.本科生"导师制"全过程育人模式探究)[J].南北桥,2022(04):93-95
A类：
B类：
导师制,全过程育人,育人模式,模式探究,高校本科生,生源,本科生培养质量,本科生教育,肩负着,育才,重要使命,保本,已将,教育培养,相衔接,高质量育人,师范学院,理学院,院本,实际运用,运用过程,终能,专业教师,育人能力,能力和水平,育人质量
AB值：
0.340264
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