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大数据与会计专业职教本科现代学徒制人才培养研究
文献摘要：
大数据与会计专业职教本科现代化学徒制度缺少专业的理论知识和实践训练,需要进一步全面化的研究分析.本文从职教本科的内涵进行解析,结合现代化学徒制人才培养的重大意义,提出职教本科现代学徒人才培育的研究路径,探索研究现代化学徒制度在会计专业建设的新思路,建立大数据与会计专业职教本科现代化学徒制度人才培养的双重主体、双重导师、双重身份、双重标准、双重体系的人才培育模式,构建健全完善的职教本科教育体系,助力高端应用型专业技术人才的培养.
文献关键词：
大数据;会计专业;职教本科;现代学徒制;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
冯云
作者机构：
长沙商贸旅游职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]冯云-.大数据与会计专业职教本科现代学徒制人才培养研究)[J].财会学习,2022(27):143-145
A类：
B类：
大数据与会计专业,专业职教,现代学徒制,人才培养研究,现代化学徒制,实践训练,全面化,出职,研究路径,探索研究,专业建设,双重主体,双重身份,双重标准,双重体系,人才培育模式,健全完善,职教本科教育,应用型专业,专业技术人才
AB值：
0.212803
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