典型文献
立德树人视角下课程思政的探索与实践——以教师职业道德课程为例
文献摘要：
高校课程思政的发展既是高校课程改革的必然要求,也是实现高校思政教育立德树人目标的积极探索.本文围绕立德树人这一根本任务,通过对教师职业道德课程思政目标设计、课程思政元素挖掘,课程思政微课教学设计等实践探索,探讨将思政元素融入教育类专业课程的方式方法,加强专业课程与思政元素的实效性与联系性,进一步为教育类的其它课程思政教学提供有价值的借鉴.
文献关键词：
教师职业道德课程;课程思政;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
吴瀚;王桂萍
作者机构：
新疆开放大学,新疆 乌鲁木齐 830001
文献出处：
引用格式：
[1]吴瀚;王桂萍-.立德树人视角下课程思政的探索与实践——以教师职业道德课程为例)[J].新疆开放大学学报,2022(01):15-18
A类：
教师职业道德课程
B类：
立德树人视角,下课,高校课程思政,高校课程改革,高校思政教育,一根,课程思政目标,目标设计,课程思政元素,思政元素挖掘,思政微课,微课教学设计,元素融入,融入教育,教育类专业课程,联系性,课程思政教学
AB值：
0.241611
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