典型文献
幼儿园民间故事游戏活动的实践探究
文献摘要：
民间故事游戏活动是依托民间故事内容的教育价值,根据民间故事的主题寓意、故事情节、人物形象等具体内涵分类组成教育题材单元,形成可操作系列化的活动设计,在实施过程中,创设满足幼儿探索、自主、体验、表演等需要的游戏活动环境,让抽象的道德品质等概念在幼儿头脑中整体化、形象化、趣味化,充盈幼儿的社会认知情感,使其成为开放、合作、有一定创造力和道德认知的人.在具体实践中,如何让想法落地?我园遵循幼儿身心发展的特点,将"德美教育活动"和"民间故事游戏节"的开展融入一日活动中,整合各方资源,形成园际、家庭、社区等多结构、多层面的研究联盟,推动活动的有效实施.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李玮玮
作者机构：
无锡市长安中心幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]李玮玮-.幼儿园民间故事游戏活动的实践探究)[J].早期教育,2022(02):46-47
A类：
B类：
幼儿园,民间故事,游戏活动,实践探究,教育价值,寓意,故事情节,人物形象,具体内涵,内涵分类,成教,系列化,活动设计,动环,道德品质,头脑,整体化,形象化,趣味化,充盈,社会认知,认知情感,道德认知,想法,幼儿身心发展,教育活动,一日活动,多结构,多层面,有效实施
AB值：
0.460737
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