典型文献
大思政视域下高校美育课程育人路径探究
文献摘要：
大思政视域下,高校推进美育课程育人应坚持社会主义核心价值观、探索新型课程体系、深化文化内涵.但当前阶段,高校推进美育课程育人仍面临教师育人能力不足、美育资源挖掘不深入、美育实践活动尚未完善及课程评价体系落后等问题,阻碍美育课程育人作用的有效发挥.为此,高校应强化美育教师育人综合素质,深入挖掘地方美育资源,完善美育第二课堂教学体系,优化美育课程评价体系,以多样化的实践活动及多元化的评价体系促进美育课程育人的高效落实.
文献关键词：
大思政;高校;美育课程;育人
中图分类号：
作者姓名：
杨清莹
作者机构：
池州学院艺术与教育学院,安徽池州 247111;韩国加图立大学公演艺术文化系,京畿道富川14662
文献出处：
引用格式：
[1]杨清莹-.大思政视域下高校美育课程育人路径探究)[J].西昌学院学报（社会科学版）,2022(03):105-109
A类：
B类：
大思政视域,高校美育课程,课程育人,育人路径,路径探究,新型课程体系,育人能力,美育资源,资源挖掘,美育实践,课程评价体系,育人作用,美育教师,善美,第二课堂,高效落实
AB值：
0.251343
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
