典型文献
幼儿语言教学活动中的游戏创编策略
文献摘要：
语言是交流和思维的工具,3～6岁是人类语言能力与思维发展的关键时期.《3～6岁儿童学习与发展指南》指出:"为幼儿创设自由、宽松的语言交流环境,让他们想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应."抓住语言发展的关键期,可以促进幼儿语言乃至其他方面能力的迅速发展,而游戏化教学则可以促进幼儿更有效地学习语言.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘汝敏
作者机构：
汝南县第一幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]刘汝敏-.幼儿语言教学活动中的游戏创编策略)[J].河南教育,2022(12):72-73
A类：
B类：
幼儿语言教学,游戏创编,创编策略,语言能力,思维发展,儿童学习,学习与发展,宽松,语言交流,积极回应,语言发展,关键期,游戏化教学,地学,习语
AB值：
0.480365
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