典型文献
提升"看、想、做"的水平提高学习数学的能力——以二次函数与一元二次方程教学为例
文献摘要：
数学是研究数量关系和空间形式的一门科学.课堂是教学的主阵地,提升高质量的课堂教学显得十分重要.影响课堂教学质量的因素较多,文章以学生的基本学习行为"看、想、做"为抓手,根据数学学科的特征,把握数学知识"关系"之脉络,提升学生"看、想、做"的水平,着力提高学习数学的能力.
文献关键词：
"看、想、做";关系;二次函数;一元二次方程
中图分类号：
作者姓名：
郭敏丽;洪昌强
作者机构：
临海中学,浙江 临海 317000;台州市第一中学,浙江 台州 318000
文献出处：
引用格式：
[1]郭敏丽;洪昌强-.提升"看、想、做"的水平提高学习数学的能力——以二次函数与一元二次方程教学为例)[J].中学教研（数学）,2022(05):24-28
A类：
B类：
学习数学,二次函数与一元二次方程,方程教学,数量关系,空间形式,门科,主阵地,课堂教学质量,学习行为,数学学科,数学知识
AB值：
0.294028
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