典型文献
《华盛顿协议》框架下人才培养模式探索——以测绘工程专业为例
文献摘要：
《华盛顿协议》通过多边认可工程教育资格，实现工程学位的国际互认和国际交流。基于此，以新修订的测绘地理信息类专业补充标准为参照，对测绘工程专业认证的要求和特点进行解读，从制定人才培养方案、参加学科竞赛、完善人才培养质量评价体系等方面，多视角介绍河北水利电力学院测绘工程专业的人才培养模式，旨在为专业建设打下良好的基础，也为同类高校提供借鉴。
文献关键词：
《华盛顿协议》;专业认证;测绘工程;人才培养模式
中图分类号：
作者姓名：
张丽军;郝海森;陈晨;万虹麟
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]张丽军;郝海森;陈晨;万虹麟-.《华盛顿协议》框架下人才培养模式探索——以测绘工程专业为例)[J].教育信息化论坛,2022(19):75-77
A类：
B类：
华盛顿协议,人才培养模式探索,测绘工程专业,工程教育,工程学,国际互认,国际交流,新修订,测绘地理信息类专业,工程专业认证,定人,人才培养方案,学科竞赛,人才培养质量评价,质量评价体系,多视角,河北水利电力学院,专业建设
AB值：
0.25061
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