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高校"形势与政策"课"教、管、学"团队教学模式探析——以江苏海洋大学为例
文献摘要：
"形势与政策"课是高校思想政治理论课中唯一一门"全覆盖、不断线"的课程,具有时效性、针对性、综合性强的特点.传统的"一师一课程"的教学模式难以克服"形势与政策"课的教学困境."形势与政策"课"教、管、学"团队教学模式,采取"一师一专题,一班多专题"形式,有助于提高"形势与政策"课的教学效果,增强学生理论学习的获得感.
文献关键词：
"形势与政策"课;"教、管、学";团队教学模式
中图分类号：
作者姓名：
宋忠好;张元
作者机构：
江苏海洋大学,江苏连云港 222005
文献出处：
引用格式：
[1]宋忠好;张元-.高校"形势与政策"课"教、管、学"团队教学模式探析——以江苏海洋大学为例)[J].黑龙江教育,2022(07):9-11
A类：
团队教学模式
B类：
形势与政策,模式探析,海洋大学,高校思想政治理论课,课中,唯一一,断线,一师,难以克服,教学困境,一班,理论学习
AB值：
0.23242
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