典型文献
"以学生为中心"的线上教学模式的实践与反思——以"国际金融学"课程为例
文献摘要：
线上教学模式在创造活跃学习氛围方面存在劣势,导致学生的学习专注度下降.为提高学生在教学活动中的中心地位,应以线上教学平台为载体,以直播工具为媒介,以数字化教学工具为辅助,以聊天工具为补充,实现线上教学模式中教学场景与工具的转换.线上教学对于教师能力提出了更高的要求,需要进行教学内容的分割与重组、教学流程的重塑,达成教师定位的转变,促进线上教学中的师生互动与生生互动.
文献关键词：
"以学生为中心";线上教学模式;信息化手段;探究社区模型
中图分类号：
作者姓名：
苗芳;刘秀玲;牟岚
作者机构：
大连民族大学,辽宁大连116600
文献出处：
引用格式：
[1]苗芳;刘秀玲;牟岚-."以学生为中心"的线上教学模式的实践与反思——以"国际金融学"课程为例)[J].黑龙江教育,2022(02):61-64
A类：
B类：
以学生为中心,线上教学模式,实践与反思,国际金融学,学习氛围,学习专注度,中心地位,线上教学平台,数字化教学,教学工具,聊天工具,中教,教学场景,教师能力,教学流程,成教,教师定位,进线,师生互动,生生互动,信息化手段,探究社区模型
AB值：
0.369837
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