典型文献
基于软考的高校《程序设计基础》课程教学改革探究
文献摘要：
全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试(简称软考)是人社部和工信部联合组织实施的国家级考试,是计算机专业与软件专业人员从业资格认定的水平测试.随着高校对应用型人才培养的逐步重视,参加软考的本科生日益增多,但是高校课程教学方案与人才培养方案中缺乏软考相关内容,教学内容与实际应用脱节问题日益突出.针对本科计算机应用型人才培养体系,以软考中所涉及的考查内容和知识点为依据,结合《程序设计基础》课程的建设方案,探讨《程序设计基础》课程的改革方案,重点从教学目标、教学内容、教学手段等方面提出实施方案,以达到培养适应时代发展需要的计算机专业应用型人才的目的.
文献关键词：
软考;程序设计基础;教学改革;课程建设;应用型人才
中图分类号：
作者姓名：
贺丹;贺智
作者机构：
东莞城市学院计算机与信息学院,广东东莞523419;中山大学地理科学与规划学院,广东广州510275;南方海洋科学与工程广东省实验室(珠海),广东珠海519082
文献出处：
引用格式：
[1]贺丹;贺智-.基于软考的高校《程序设计基础》课程教学改革探究)[J].电脑知识与技术,2022(33):135-138
A类：
软考
B类：
程序设计基础,课程教学改革,改革探究,国计,计算机技术,软件专业,专业技术资格,人社,组织实施,计算机专业,专业人员,资格认定,水平测试,校对,本科生,生日,高校课程教学,教学方案,人才培养方案,计算机应用,应用型人才培养体系,考中,考查内容,知识点,建设方案,改革方案,教学手段,专业应用
AB值：
0.286878
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