典型文献
艺术院校多学科交叉融合下的多媒体应用类课程体系建设
文献摘要：
多学科交叉融合是艺术院校学科发展的必然趋势,多媒体应用类课程可以体现出艺术与信息技术相结合.该文通过剖析艺术院校多学科交叉融合的现状与不足,通过分析多媒体应用类课程知识模块,探索艺术类多学科与多媒体技术相融合,并建立相应的课程体系,以提升学生创新能力和综合运用能力,发挥多学科优势,为艺术院校多学科交叉融合课程体系建设提供一些参考.
文献关键词：
艺术院校;多学科交叉融合;多媒体应用;课程体系
中图分类号：
作者姓名：
张晶
作者机构：
中国美术学院信息技术中心,浙江杭州 310014
文献出处：
引用格式：
[1]张晶-.艺术院校多学科交叉融合下的多媒体应用类课程体系建设)[J].电脑知识与技术,2022(15):135-137
A类：
B类：
艺术院校,多学科交叉融合,多媒体应用,课程体系建设,技术相结合,现状与不足,课程知识模块,艺术类,多媒体技术,建立相应,学生创新能力,运用能力,学科优势,融合课程
AB值：
0.196699
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