典型文献
"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程教学路径优化研究——以2018版教材为例
文献摘要：
推进高校思想政治理论课改革创新是增强其亲和力、吸引力和感染力的重要举措.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2018版)》围绕马克思主义中国化主线,融政治性、思想性、理论性和时代性于一体,教学知识点多面广,具有很强的现实性和强烈的时代感."毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程教学必须立足中国特色社会主义新时代的历史方位,"定向"于教材之中又"活用"于教材之外,做到学理分析透彻、理论阐释清晰、时代内涵丰富,更好地满足新时代大学生的知识需求和发展期待,使他们坚信马克思主义和中国特色社会主义的科学性和真理性,牢固树立正确的政治信仰.
文献关键词：
高校;思想政治理论课;教学路径
中图分类号：
作者姓名：
唐建兵
作者机构：
淮北师范大学马克思主义学院 安徽淮北 235000
文献出处：
引用格式：
[1]唐建兵-."毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程教学路径优化研究——以2018版教材为例)[J].阿坝师范学院学报,2022(01):30-36
A类：
B类：
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,教学路径优化,高校思想政治理论课,思想政治理论课改革,亲和力,感染力,马克思主义中国化,政治性,思想性,理论性,教学知识,知识点,点多面广,现实性,时代感,中国特色社会主义新时代,历史方位,活用,学理分析,透彻,理论阐释,时代内涵,内涵丰富,新时代大学生,知识需求,发展期,坚信,真理性,政治信仰
AB值：
0.250472
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