典型文献
大历史观融入高校思想政治理论课教学探析
文献摘要：
大历史观是一种观察历史和社会的思维、视野和科学方法,包括长远史观、世界史观和整体史观.把大历史观融入思想政治理论课教学,是用习近平总书记重要讲话精神指导推动高校思想政治理论课改革创新的重要实践,有利于引导学生在把握历史大势和历史规律中坚定理想信念,在牢固树立马克思主义唯物史观中提升历史思维能力,在批判历史虚无主义中维护国家意识形态安全.加强大历史观与高校思想政治理论课教学内容的有机衔接,从纵向长视角讲清"中国共产党为什么能"、从横向宽视野讲深"马克思主义为什么行",从整体史的脉络讲活"中国特色社会主义为什么好",引导学生更好把握中华民族发展大势、世界历史发展大势和社会主义发展大势.
文献关键词：
大历史观;思想政治理论课;教学
中图分类号：
作者姓名：
王海威
作者机构：
东北财经大学马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]王海威-.大历史观融入高校思想政治理论课教学探析)[J].思想理论教育导刊,2022(05):103-109
A类：
B类：
大历史观,高校思想政治理论课教学,教学探析,历史和社会,科学方法,世界史观,思想政治理论课改革,历史大势,历史规律,坚定理想信念,立马,马克思主义唯物史观,历史思维能力,批判历史虚无主义,国家意识形态安全,有机衔接,讲清,中国共产党为什么能,讲深,讲活,世界历史,历史发展大势
AB值：
0.203768
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