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"大理论"与"小案例":思想政治理论课故事化讲解的探索——基于"正确处理全面深化改革中的重大关系"的讲解
文献摘要：
国家统编教材《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》第十一章"'四个全面'战略布局"中第二节"全面深化改革"内容重要但又难以讲解生动,有必要引入与借助生动恰当的教学案例进行故事化讲解,使授课语言表达通俗化、讲解内容实例化、抽象理论具体化.对此,依据教材编写呈现出的重点难点问题未能展开论述等突出内容特点,选用广东改革实践的地方经验事实作为案例来讲解抽象繁复的理论内容,对全面深化改革的"五大关系"主要内容与内在逻辑进行全面与贯通性地完整讲解,探索现实发生的故事化教学案例及来独立完整讲授系统理论的具体做法.
文献关键词：
单体性;案例集;案例教学;改革理论
中图分类号：
作者姓名：
刘歆立;韩祎;陈娱
作者机构：
河南农业大学马克思主义学院,河南郑州450002
文献出处：
引用格式：
[1]刘歆立;韩祎;陈娱-."大理论"与"小案例":思想政治理论课故事化讲解的探索——基于"正确处理全面深化改革中的重大关系"的讲解)[J].山西高等学校社会科学学报,2022(04):23-28
A类：
B类：
大理论,小案,思想政治理论课,正确处理,全面深化改革,重大关系,统编教材,毛泽东思想,中国特色社会主义理论体系概论,第十一章,四个全面,战略布局,第二节,容重,教学案例,语言表达,通俗化,实例化,具体化,教材编写,重点难点,内容特点,改革实践,地方经验,经验事实,繁复,贯通性,故事化教学,独立完整,讲授,系统理论,具体做法,单体性,案例集,案例教学,改革理论
AB值：
0.4151
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