典型文献
探寻在线CLASS内涵打造小学英语有效TEAM课堂
文献摘要：
笔者对线上教学的经历进行深入反思,以问题为导向,聚焦定义在线课堂"CLASS"内涵,并对当前学校推进的"TEAM课堂"项目在在线教学中如何有效构建展开论证与实践,打造"高效、互动、合作"的课堂,从而提升在线课堂质效.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
蒋迎
作者机构：
上海师范大学附属奉贤实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]蒋迎-.探寻在线CLASS内涵打造小学英语有效TEAM课堂)[J].教育,2022(31):45-47
A类：
B类：
CLASS,小学英语,TEAM,线上教学,以问题为导向,在线课堂,在线教学,有效构建,课堂质效
AB值：
0.38977
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