典型文献
在体验中评价在评价中成长
文献摘要：
评价课程整体建构
基于学校实际情况,北京市东城区革新里小学提出"播洒阳光办教育"的办学理念,在办阳光教育的理念中,我们提出一个核心,三个愿景,形成发展的三个维度.其内涵是普惠(教育要公平惠及全体学生,使学生得到全面发展)、温暖(教育以学生发展为本,在师生情感交融中实现学生素养的提升)、浸润(在生活中滋养,在过程中浸润).
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈雅洁
作者机构：
北京市东城区革新里小学
文献出处：
引用格式：
[1]陈雅洁-.在体验中评价在评价中成长)[J].教育,2022(29):36-37
A类：
B类：
整体建构,北京市东城区,播洒,办学理念,一个核心,形成发展,惠及,全体学生,生得,学生发展为本,师生情感,学生素养,在生活中
AB值：
0.419122
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