典型文献
顺道而为:学校管理的"三三"模型
文献摘要：
探索学校管理之道,首先要明确教育之本.教育的"本"是育人,对我们来说是育"社会主义建设者和接班人".要实现这一目标,势必要思考"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这三个问题.既然一切教育工作的核心是"人",管理者必然要有"人本观念",要有"促进人、引领人、唤醒人"的行动策略.统领于"本"之下的观念和行动,即"顺道而为".
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈延龙
作者机构：
山东省淄博市张店七中
文献出处：
引用格式：
[1]陈延龙-.顺道而为:学校管理的"三三"模型)[J].教育,2022(13):16-18
A类：
B类：
顺道,学校管理,三三,社会主义建设者和接班人,势必,为谁培养人,既然,人本观,领人,行动策略
AB值：
0.349829
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