典型文献
应对方式对心理健康素养和心理健康状态的调节作用
文献摘要：
本研究的目的是探究大学生的应对方式如何影响心理健康素养与心理健康状态的关系.研究使用问卷调查法,在武汉地区四所民办高校内共回收2717份有效问卷;在控制性别、年级和地区的情况下验证了应对方式对心理健康素养3维度(认知,知识,态度)和心理健康状态的关系的调节作用.结果显示,个人应对方式影响心理健康素养对心理健康状态的促进.积极应对方式抑制心理健康素养的认知维度对心理健康水平的负向影响,而消极应对方式则强化认知维度对心理健康水平的负向影响.结论:提升个体的心理健康素养,需要重视对个人积极应对方式的培养;只教授心理健康知识,对于缺乏积极应对方式的个体,可能会导致更多的心理健康问题.
文献关键词：
心理健康素养;应对方式;心理健康状态
中图分类号：
作者姓名：
向佳怡;汪浩远;徐学俊;谢鹏;宋绪林
作者机构：
武汉文理学院教育学院,湖北武汉430345
文献出处：
引用格式：
[1]向佳怡;汪浩远;徐学俊;谢鹏;宋绪林-.应对方式对心理健康素养和心理健康状态的调节作用)[J].情感读本,2022(33):13-15
A类：
B类：
心理健康素养,心理健康状态,问卷调查法,武汉地区,四所,民办高校,控制性,积极应对方式,认知维度,心理健康水平,消极应对方式,健康知识,心理健康问题
AB值：
0.155023
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