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浅谈中职英语课堂教学中的情感效应
文献摘要：
在中职英语课堂教学中,运用情感融入能产生积极的课堂教学实效.英语教师要强化对情感教学模式运用的认识,切实意识到情感教学在中职英语教学中的作用,并在实际的课堂教学中积极实践与探索,努力使其发挥重要的作用.在课堂教学中,还要科学合理地应用情感教学,切实提升英语课堂教学实效,提升学生的自信心,促进学生健康发展.
文献关键词：
中职英语;课堂教学;情感融入;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
李滨
作者机构：
济源职业技术学校,河南 济源 459000
文献出处：
引用格式：
[1]李滨-.浅谈中职英语课堂教学中的情感效应)[J].情感读本,2022(06):73-75
A类：
B类：
中职英语课堂教学,情感效应,情感融入,课堂教学实效,英语教师,情感教学模式,模式运用,中职英语教学,实践与探索,自信心,学生健康
AB值：
0.206654
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