典型文献
职业陶冶的内涵、价值意蕴与实施路径
文献摘要：
职业陶冶是通过职业性劳动对学生实施的陶冶教育,它使学生在职业性劳动的参与、职业角色的扮演和职业情景的观察中,了解社会,认识自我,提升能力;它通过职业文化价值的引领,激发学生的生命潜能.职业陶冶的手段性价值是为"知"提供"行"的载体;目的性价值在于它实现了学生全面而个性的发展.目前实施职业陶冶的主要路径包括三个方面:加强价值引导,充分发挥职业陶冶正向功能;强化顶层设计,凸显职业性劳动的教育价值;统筹多方资源,重点开发系统化体验式课程.
文献关键词：
职业陶冶;职业性劳动;劳动教育
中图分类号：
作者姓名：
唐林伟;廖捷
作者机构：
湖南师范大学职业教育课程思政研究中心;衡阳幼儿师范高等专科学校
文献出处：
引用格式：
[1]唐林伟;廖捷-.职业陶冶的内涵、价值意蕴与实施路径)[J].职教论坛,2022(12):14-20
A类：
职业性劳动
B类：
职业陶冶,价值意蕴,职业角色,认识自我,提升能力,职业文化,目的性,主要路径,价值引导,显职,教育价值,开发系统,体验式课程,劳动教育
AB值：
0.260368
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