典型文献
交流总结人物特点梳理发现描写方法——《刷子李》教学实录及反思
文献摘要：
一、聊天导入,有效激趣(出示)
师:观察这幅图,大家看到什么了?
生:我看到了刷子李.
师:他在干什么?
生:他在刷墙.
生:他穿着一身黑衣服刷墙.
师:同学们说得越来越细致了,还有补充吗?
生:他站在凳子上刷屋顶.
师:同学们猜猜这张插图是谁画的?
生:我猜是您画的.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
董征宇
作者机构：
广东东莞市凤岗东北师大附属益田小学
文献出处：
引用格式：
[1]董征宇-.交流总结人物特点梳理发现描写方法——《刷子李》教学实录及反思)[J].小学教学,2022(09):39-41
A类：
有效激趣,黑衣服
B类：
人物特点,描写方法,刷子,教学实录,聊天,出示,这幅,干什么,刷墙,穿着,一身,同学们,凳子,屋顶,猜猜,插图
AB值：
0.491393
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