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典型文献
领导授权赋能对新生代员工创造力的影响
文献摘要:
基于整合视角,运用创造力交互模型、社会认知理论和角色认同理论构建了被调节的多重中介模型.结果表明:领导授权赋能有利于提高新生代员工创造力,资源获取、创新角色认同、信息获取在领导授权赋能和新生代员工创造力之间起中介作用.领导授权赋能对资源获取、信息获取的直接作用,以及通过资源获取、信息获取对新生代员工创造力的间接作用,均受到创新角色认同的增强型调节.
文献关键词:
领导授权赋能;新生代员工创造力;资源获取;创新角色认同;信息获取
作者姓名:
汪国银;刘长秋
作者机构:
安徽工业大学 商学院,安徽 马鞍山243032
引用格式:
[1]汪国银;刘长秋-.领导授权赋能对新生代员工创造力的影响)[J].牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版),2022(04):8-19
A类:
新生代员工创造力,创造力交互模型
B类:
领导授权赋能,社会认知理论,认同理论,理论构建,多重中介模型,资源获取,创新角色认同,信息获取,直接作用,间接作用,增强型
AB值:
0.125805
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