典型文献
金融科技背景下金融学专业智慧教学环境建设路径研究——以郑州大学为例
文献摘要：
科技与金融的深度融合,要求金融专业人才具有复合性、创新性和个性化特征,要求改善传统教学环境,培养新型金融人才.智慧教学环境具有开放、共享、交互、协作的特点.打破"五固"传统教学模式,能够满足金融专业人才培养供给侧结构性改革的需要.目前大多数高校的智慧教学改革尚处于初探期,其快速发展面临较多挑战.对金融科技背景下金融学专业智慧教学环境建设的必要性及所面临的困境进行了分析,建议从存量和增量两个维度提升软件平台的支撑效能,通过优化外在环境与激发内在动力两个方面提升教师智慧教学素养.强调要建设人机协同的智慧教学生态环境,并对校内教学场所和校外实践基地进行智慧化改造,实施智慧型科教协同育人.从教学主体、教学空间、教学技术及教学方法等多个关联视角,探讨了完善智慧教学环境的路径.
文献关键词：
金融科技;高校智慧教学;教学素养;教学生态环境
中图分类号：
[2]
经济（F）
作者姓名：
刘霞;许诣曼
作者机构：
郑州大学商学院,河南郑州 450001
文献出处：
引用格式：
[1]刘霞;许诣曼-.金融科技背景下金融学专业智慧教学环境建设路径研究——以郑州大学为例)[J].河南工业大学学报（社会科学版）,2022(06):98-105
A类：
B类：
金融科技,科技背景,金融学专业,智慧教学环境,环境建设,郑州大学,科技与金融,金融专业,复合性,个性化特征,新型金融,金融人才,传统教学模式,足金,软件平台,化外,内在动力,教师智慧,教学素养,人机协同,教学生态环境,教学场所,校外实践基地,智慧型,科教协同,教学主体,教学空间,教学技术,善智,高校智慧教学
AB值：
0.335602
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