典型文献
教育信息化转段升级视阈下高校教师智慧教学能力生成研究
文献摘要：
以互联网、云计算、大数据、物联网、人工智能等为代表的信息技术在教育领域中的应用越来越广泛,教与学愈发数字化、自动化、智能化,教育信息化也由1.0阶段的低端、局部、浅层迈向2.0阶段的高端、全面、深层.呈现出教育资源泛在性、线上线下互补性、虚拟现实结合性、人机交互便捷性、数据分析实时性、技教融合自然性等六大智慧化特征.智慧化教育背景下的高校教师教学胜任力体现在智慧教学方案的设计能力、演绎能力及评价能力上,能力生成则需要一线教师更新理念、自我激励、持续培训、以评促建等.
文献关键词：
教育信息化;转段升级;高校教师;智慧教学;能力生成
中图分类号：
作者姓名：
姚则会
作者机构：
安徽大学电气工程与自动化学院,安徽合肥 230601
文献出处：
引用格式：
[1]姚则会-.教育信息化转段升级视阈下高校教师智慧教学能力生成研究)[J].云南开放大学学报,2022(04):12-19,37
A类：
B类：
教育信息化,转段升级,高校教师,教师智慧,智慧教学能力,能力生成,教与学,低端,泛在性,互补性,结合性,人机交互,便捷性,自然性,大智,教育背景,教师教学胜任力,教学方案,设计能力,评价能力,一线教师,更新理念,自我激励,持续培训,以评促建
AB值：
0.419523
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