典型文献
信息化时代大学生自主学习能力培养模式研究——以《金融风险管理》课程为例
文献摘要：
信息化时代大学生自主学习能力培养与提升尤为重要.本文基于自主学习模型,对《金融风险管理》课程进行改革设计与应用,教学中把握问题导向、激活、示范、运用、整合五大要素,通过学习通辅助教学、风险评估报告、案例分享、文献解读、辩论赛等混合教学模式的有益探索,分析课程教学改革成效,培养和提升学生的自主学习能力.
文献关键词：
大学生;自主学习;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
张攀红
作者机构：
湖北经济学院 金融学院,湖北 武汉 430205
文献出处：
引用格式：
[1]张攀红-.信息化时代大学生自主学习能力培养模式研究——以《金融风险管理》课程为例)[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2022(08):152-155
A类：
B类：
信息化时代,学生自主学习能力,自主学习能力培养,金融风险管理,培养与提升,大要,学习通,辅助教学,评估报告,案例分享,文献解读,辩论赛,混合教学模式,课程教学改革,教学改革成效
AB值：
0.312116
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