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兴趣与美育:赫尔巴特师资培育理论的两大探求
文献摘要：
科学教育学奠基人、德国著名哲学家赫尔巴特将培养兴趣和美育作为教学的目的,另一方面,也将兴趣和美育作为教学的手段.而在师资培育课程中如何能培养发展学生兴趣的教师,如何培育提升学生审美的教师,必须从教师的培育落实.研究通过赫尔巴特师资培育理论"具有广泛兴趣和美育目标"的梳理,提供作为我国师资培育课程的参考.
文献关键词：
兴趣;美育;师资培育理论;赫尔巴特
中图分类号：
作者姓名：
黄相飞;陈乔
作者机构：
武汉船舶职业技术学院,湖北 武汉 430050;湖北经济学院 旅游与酒店管理学院,湖北 武汉 430205
文献出处：
引用格式：
[1]黄相飞;陈乔-.兴趣与美育:赫尔巴特师资培育理论的两大探求)[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2022(08):135-138
A类：
师资培育理论
B类：
赫尔巴特,科学教育学,奠基人,哲学家,特将,培养兴趣,培养发展,发展学生,学生兴趣,学生审美,美育目标,国师
AB值：
0.230775
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