典型文献
层级解读:文本解读的有效路径——以《燕子》一课为例
文献摘要：
三年级下册中的《燕子》一文,是郑振铎先生的一篇状物散文.写景状物散文的解读应从三个层面入手:一是内容形象层,包括描写对象及其特征、内容整合与画面还原;二是情感内涵层,主要阐释作者通过文字表达出的情感内涵;三是描写技巧层,主要揭示作者景物描写的技巧.前两个层次聚焦文本内容阐释,重点关注文本"写什么",第三个层次关注文章建构方式,即"怎么写".
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王宏似玉
作者机构：
江苏省南京市拉萨路小学
文献出处：
引用格式：
[1]王宏似玉-.层级解读:文本解读的有效路径——以《燕子》一课为例)[J].七彩语文(教师论坛),2022(02):30-32
A类：
B类：
文本解读,燕子,三年级,下册,一文,郑振铎,一篇,状物散文,写景状物,内容整合,情感内涵,景物描写,文本内容,注文,第三个
AB值：
0.38785
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