典型文献
新文科建设视域下的体验式文化教学研究——以山东大学新文科实验室为例
文献摘要：
新时代国际中文教育的转型升级和提质增效均需要匹配高质量的文化教学,这关乎理解教育的实践、国际传播的达成度和新文科框架下留学生教育教学的成效.本文以山东大学新文科实验室为例,探讨新文科建设视域下的体验式文化教学的理念与实践、学理与经验,并基于具体教学实践进行全面反思.
文献关键词：
国际中文教育;文化教学;新文科;体验式
中图分类号：
作者姓名：
马晓乐;袁凯
作者机构：
山东大学国际教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]马晓乐;袁凯-.新文科建设视域下的体验式文化教学研究——以山东大学新文科实验室为例)[J].国际汉语教学研究,2022(03):81-90
A类：
B类：
新文科建设,体验式,文化教学,山东大学,新文科实验室,国际中文教育,理解教育,国际传播,达成度,留学生教育,理念与实践
AB值：
0.191284
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