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少儿汉语教材如何走向本土化——基于近20年国际少儿汉语教材的分析
文献摘要：
基于1999至2018年间出版的148种国际少儿汉语教材,从教材的适用对象、出版年份、编写理念等角度讨论了少儿汉语教材近20年来呈现出的发展趋势.一方面,随着教材面向对象年龄的增长,少儿汉语教材在课容量、编写理念上都有所调整;另一方面,从时间角度看,前后10年出版的教材在类型、内容、形式方面也存在诸多不同.其中最突出的转变是少儿汉语教材呈现出鲜明的国别化、本土化趋势.不同国家的外语能力培养目标、语言课程大纲、外语考试都在方方面面规定并影响着少儿汉语教材的编写.
文献关键词：
少儿汉语教材;国际;趋势;本土化
中图分类号：
作者姓名：
李承妍;谢婧怡;汲翔
作者机构：
利兹大学 教育学院,利兹 LS29JT;福建师范大学 海外教育学院,福州 350007;北京师范大学 文学院,北京 100875
文献出处：
引用格式：
[1]李承妍;谢婧怡;汲翔-.少儿汉语教材如何走向本土化——基于近20年国际少儿汉语教材的分析)[J].云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）,2022(02):83-92
A类：
少儿汉语教材
B类：
适用对象,编写理念,面向对象,教材呈现,国别化,同国,外语能力,课程大纲,外语考试,方方面面
AB值：
0.162194
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