典型文献
国际中文词汇大纲和教材中的道德词汇研究
文献摘要：
国际中文教育应承担帮助学习者理解中华民族道德观念的重要功能,而目前国际中文教育研究多集中于语言知识点与技能的教学与研究,缺少对民族道德观念的考察与评估研究.文章以道德词汇为考察指标,选取两个经典版本的词汇大纲和北大版《汉语教程》教材为研究对象,采用计算语言学的方法对国际中文词汇大纲和教材中的道德词汇进行匹配和提取,参考中文道德词典和《新时期公民道德建设实施纲要》的道德体系,从道德词汇的词量、极性、强度、等级、场景与行为类型分布以及所在句的极性变化等对道德词汇进行系统的考察,对当下国际中文教育中道德词汇设置状况进行切实的评估与对策分析.
文献关键词：
道德词汇;词汇大纲;汉语教材
中图分类号：
作者姓名：
曾立英;王弘睿
作者机构：
中央民族大学国际教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]曾立英;王弘睿-.国际中文词汇大纲和教材中的道德词汇研究)[J].首都师范大学学报（社会科学版）,2022(04):86-96
A类：
词汇大纲,道德词汇
B类：
文词,词汇研究,国际中文教育,应承,道德观念,重要功能,多集,语言知识,知识点,评估研究,汇为,北大,教程,计算语言学,汇进,考中,文道,词典,公民道德建设,建设实施,行为类型,中道,对策分析,汉语教材
AB值：
0.247951
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