典型文献
日本汉语写作教学的现状、问题与对策
文献摘要：
汉语学习能力由听、说、读、写四个方面构成,汉语教学体系中的写作教学不可或缺.日本是国际汉语教育的重要地区,日本的汉语写作教学很值得研究,而目前这方面的研究还是空白.文章首先对日本汉语写作教学的一般状况做出一番考察,重点介绍一个案例,说明日本汉语写作教学的目标、内容和教学方法,分析背后的写作教学理念,进而指出日本汉语写作教学中存在的问题,并对今后日本汉语写作教学提出了对策性意见.
文献关键词：
日本;汉语写作教学;语法式写作教学;教学理念;对策
中图分类号：
作者姓名：
张金平;杨彩虹
作者机构：
爱知县立大学 北海道大学,日本 名古屋 4801198
文献出处：
引用格式：
[1]张金平;杨彩虹-.日本汉语写作教学的现状、问题与对策)[J].云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）,2022(02):66-74
A类：
汉语写作教学,语法式写作教学
B类：
汉语学习,汉语教学,国际汉语教育,这方面,一番,明日,后日
AB值：
0.100424
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