典型文献
创造性思维融入高中美术教育的方法
文献摘要：
高中美术对学生审美能力、思维能力的培养具有重要作用,但在实际教学中却存在"重理论,重技巧,轻思维"的情况,这与高中美术教育的初衷是悖逆的,也不利于学生综合素质的培养.因此,在高中美术教学过程中,教师应融入创造性思维,发挥引导作用,激发学生的自主思考能力,在引导学生转变学习观念的同时鼓励学生创新,以此培养学生的观察能力.
文献关键词：
创造性思维;高中美术;创新
中图分类号：
作者姓名：
李占东
作者机构：
临湘市第二中学,湖南岳阳 414300
文献出处：
引用格式：
[1]李占东-.创造性思维融入高中美术教育的方法)[J].教师博览,2022(12):93-94
A类：
B类：
创造性思维,高中美术教育,学生审美能力,初衷,悖逆,学生综合素质,高中美术教学,教师应,引导作用,自主思考,思考能力,学习观念,观察能力
AB值：
0.283551
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