典型文献
初中物理生活化教学策略初探
文献摘要：
物理具有抽象性和概括性的特点.学生在初中第一次接触物理,对其内容和概念比较陌生,学习起来较为困难.其实物理与学生日常生活息息相关,生活中很多事物都能运用物理知识解释.基于此,教师在进行初中物理教学时,可以从生活实际出发,将抽象物理知识转变为形象、直观的内容.这种教学方式不仅能激发学生的学习兴趣,还能加深学生对物理知识的理解,提升学生的学科素养.文章将从生活素材、生活现象、生活问题、生活实践等方面阐述初中物理生活化教学的有效策略.
文献关键词：
初中物理;生活化教学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
濮婷婷
作者机构：
西安交通大学苏州附属初级中学,江苏苏州 215021
文献出处：
引用格式：
[1]濮婷婷-.初中物理生活化教学策略初探)[J].教师博览,2022(02):57-58
A类：
B类：
生活化教学,教学策略,策略初探,抽象性,概括性,陌生,生日,物理知识,识解,初中物理教学,生活实际,深学,学科素养,生活素材,生活现象,生活问题,生活实践,有效策略
AB值：
0.286391
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